Terapia canina

Terapia canina

PSY – SON LOS MEJORES AMIGOS- Ellos no engañarán, NO FALLARÁ, Y ELLOS ENSEÑARÁN Y AYUDARÁN MUCHO

Terapia canina to metoda terapeutyczna, Apoyar el desarrollo motor y mental de un niño a través del contacto directo con los animales. (en este caso, un perro o perros). El objetivo de esta terapia es superar el bloqueo del miedo a los animales y las personas., silenciar el comportamiento agresivo, orientación en el esquema corporal.

Podczas zabawy z psem, Se refuerza el cuidado y el sentido de responsabilidad del niño.. Aprende a controlar sus propias emociones y al mismo tiempo es intensamente estimulado y estimulado mentalmente por el contacto con el perro.. Fue lanzado en 1964. przez amerykańskiego psychologa Boris Levision. Basado en sus observaciones, concluyó, que los niños autistas que tienen problemas para hacer contactos interpersonales, es más fácil vincularse con tus perros.

Se pueden distinguir dos formas básicas de clases de terapia canina.:

  1. “Nos encontramos y nos divertimos”. Depende, se trata de la relación natural entre los participantes del grupo de terapia canina y los perros. Los perros son tocados, acariciado, ellos siguen las instrucciones, tener contacto directo con la gente. Este tipo de clases se llevan a cabo principalmente en orfanatos., hogares de ancianos, hospitales. Su principal tarea es el contacto emocional con el animal., su influencia en el bienestar humano. Tiene como objetivo proporcionar a los participantes del grupo tanta alegría y satisfacción como sea posible de la comunión con el perro..
  2. Terapia canina, cuyo objetivo es proporcionar ayuda específica en el tratamiento de enfermedades específicas. En tales situaciones, la agenda de la reunión se acuerda con el terapeuta., doctor, o un rehabilitador. A continuación, se determina el alcance de las actividades realizadas por el perro., que contribuirán directamente a apoyar el tratamiento de una determinada afección. Ocupaciones, estos son en forma de diversión y recreación. Son de uso común:
    1. Darle a tu perro una variedad de comandos. Este juego desarrolla el vocabulario y motiva al niño a hablar..
    2. Alimentar a los perros con comida seca.. El paciente recoge la comida., convoca al perro y mantiene su mano así, para que el perro pueda comer la comida. Mamá, esto es de particular importancia en personas con contracturas en las manos, tanto niños como ancianos. Si hay un problema con el estiramiento fácil de los dedos., el perro ayuda a hacer este movimiento con la nariz y la boca. Otra forma es arrojar karma, que tiene como objetivo rehabilitar la mano y entrenar la precisión del movimiento.
    3. Pasear a su perro con una correa. Especialmente para niños, que no, es una gran experiencia todos los días. Haciendo ejercicio, están tan emocionados con esta actividad, que se olvidan de sus propias limitaciones, que a menudo inhiben su actividad. Esto también es importante en los ancianos., que a veces son difíciles de fomentar el movimiento.

Las clases de dogoterapia afectan:

  • aumentando la sensación de seguridad;
  • desencadenan la necesidad de comunicación espontánea;
  • reducir la hipersensibilidad a los estímulos táctiles;
  • se activan en esferas particulares;
  • facilitar el contacto con un extraño;
  • desarrollar funciones cognitivas;
  • desarrollar el pensamiento causal- efecto;
  • extender la capacidad de atención;
  • Superar el bloqueo del miedo a los animales.;
  • acción sobre los receptores – visión, audiencia, tocar;
  • desarrollar funciones de cuidado;
  • ampliando el rango de movimiento;
  • fortaleciendo el equilibrio;
  • Adquirir habilidades relacionadas con la alimentación y la higiene del perro.;
  • Dominar elementos simples de entrenamiento., dando al niño autoestima;
  • control sobre las emociones;
  • desarrollar la percepción;
  • aprender la secuencia de actividades.