Comunità scolastica

Di cosa si occupa la comunità scolastica? Mentre si parla di forme alternative di istruzione, concentrandosi sull'individualizzazione del processo di apprendimento, siamo molto spesso preoccupati per questo, o un bambino, che non ha dovuto adeguarsi alle esigenze del sistema scuola, affronterà il gruppo in futuro, studi, al lavoro - in luoghi che richiedono un adeguamento. La risposta a questo dubbio è basata … Continua a leggere “Comunità scolastica”

Di cosa si occupa la comunità scolastica?

Mentre si parla di forme alternative di istruzione, concentrandosi sull'individualizzazione del processo di apprendimento, siamo molto spesso preoccupati per questo, o un bambino, che non ha dovuto adeguarsi alle esigenze del sistema scuola, affronterà il gruppo in futuro, studi, al lavoro - in luoghi che richiedono un adeguamento.

La risposta a questa domanda si basa su uno dei due motivi ugualmente importanti, su cui si costruisce l'educazione-comunità democratica (l'altro è la motivazione intrinseca).

Comunità scolastica sono tutte persone, che partecipano alla vita della scuola - studenti, mentore, a volte ospiti, volontari, genitori - ognuno dei quali ha esattamente la stessa voce di ponderazione nella discussione. frontiere, con cui la comunità entra in contatto, designano:

  • i confini di ciascuno dei suoi membri,
  • Diritto polacco e internazionale.

I confini di ogni membro sono un punto molto importante nella costruzione della comunità scolastica. La democrazia di cui parliamo nell'educazione democratica attinge dalla tendenza più etica e umanistica: la democrazia profonda. Si tratta di questo, che ogni voce dovrebbe essere ascoltata, e il saggio deve risultare non tanto dal consenso della maggioranza, che dire della mancanza di opposizione da parte dell'intera comunità (cercare il consenso sulle opzioni rivali). In una democrazia profonda, non ci poniamo questa domanda, chi ha ragione, proprio quale soluzione è ottimale. Ci stiamo lavorando insieme, fino ad effetto, ascoltando tutti i dubbi. A volte ci vogliono giorni per risolvere un caso, che è anche un processo di apprendimento.

La partecipazione alla comunità scolastica aiuta a ricordare, che se oggi mi do l'opportunità di ascoltare gli altri, un giorno si sentirà anche la mia voce. È un valore, la cui importanza non può essere sopravvalutata, ciò che i giovani trovano così facilmente comprensibile, che auguro sinceramente agli adulti.

La necessità di obbedire alla legge pone i mentori in un modo leggermente diverso (rispetto ai bambini) la situazione di rappresentanza della comunità scolastica all'esterno. Come presuppone la legislazione polacca, che il minore è legalmente incapace (molto semplificato), gli adulti a scuola hanno l'obbligo legale di garantire che il diritto polacco e internazionale applicabile non vengano violati. In altre parole, anche se gli studenti hanno tutto il diritto di decidere in merito, come trascorrono il loro tempo a scuola, queste decisioni limitano i confini degli altri e della legge, e gli adulti sono responsabili della sicurezza e del rispetto della legge.

Cosa offre la comunità scolastica?

La comunità scolastica dà supporto. È un gruppo di persone, che parlano tra loro - parlano dei loro sentimenti, bisogni e punti di vista e ascoltare gli altri. Decidendo in codecisione su questioni che sono importanti per loro, imparare a interagire in modo armonioso e responsabile. La comunità è la garanzia di questo, che uno studente di questa scuola sarà perfettamente preparato ad arrendersi - quando sarà nell'interesse del gruppo, con cui lavora. Contemporaneamente fiducia a te stesso e alla tua valutazione della situazione, indipendenza pensare e nessuna paura acquisita contro la critica e il giudizio gli permetterà di essere sostanziale, per l'impresa di esaminare il problema e il tuo ruolo in esso. Anche la comunità scolastica è uno strumento, grazie al quale lo studente è in grado di sottoporre i propri commenti critici e riserve per la discussione e presentarli in modo stimolante, non offensivo. È difficile immaginarne uno sano, situazione non violenta, dove queste caratteristiche sarebbero considerate nella categoria delle persone squalificanti dal mercato del lavoro o in un gruppo.