Hundterapi

Hundterapi

PSY – DE ÄR DE BÄSTA VÄNNERNA- De kommer inte att fuska, KOMMER INTE att misslyckas, OCH DE SKA LÄRA OCH HJÄLPA MYCKET

Hundterapi to metoda terapeutyczna, stödja ett barns motoriska och mentala utveckling genom direktkontakt med djur (i detta fall en hund eller hundar). Målet med denna terapi är att övervinna blockeringen av rädsla för djur och människor, tysta aggressivt beteende, orientering i kroppsschemat.

Podczas zabawy z psem, barnets omsorg och ansvarskänsla stärks. Den lär sig att kontrollera sina egna känslor och stimuleras samtidigt intensivt och mentalt stimulerad av kontakt med hunden. Den lanserades 1964. przez amerykańskiego psychologa Boris Levision. Baserat på hans observationer drog han slutsatsen, att autistiska barn som har problem med att skapa mellanmänskliga kontakter, det är lättare att knyta an till dina hundar.

Två grundläggande former av hundterapiklasser kan särskiljas:

  1. “Vi träffas och har kul”. Beror på, det är på det naturliga förhållandet mellan deltagarna i hundterapigruppen och hundarna. Hundar berörs, strök, de följer instruktionerna, ha direktkontakt med människor. Denna typ av klasser bedrivs främst på barnhem, vårdhem, sjukhus. Deras huvuduppgift är känslomässig kontakt med djuret, dess inflytande på människors välbefinnande. Det syftar till att ge deltagarna i gruppen så mycket glädje och tillfredsställelse som möjligt genom att kommunicera med hunden.
  2. Hundterapi, vars syfte är att ge specifik hjälp vid behandling av specifika sjukdomar. I sådana situationer avtalas dagordningen för mötet med terapeuten, läkare, eller en rehabiliterare. Omfattningen av aktiviteter som utförs av hunden bestäms sedan, som ska bidra direkt till att stödja behandlingen av ett givet tillstånd. Aktiviteter, dessa är i form av nöje och rekreation. De används ofta:
    1. Ge din hund en mängd olika kommandon. Sådan lek utvecklar ordförråd och motiverar barnet att tala.
    2. Matar hundar med torrfoder. Patienten hämtar maten, kallar hunden och håller handen så, så att hunden kan äta maten. Ma, Detta är särskilt viktigt för personer med handkontrakturer, både barn och äldre. Om det finns ett problem med den enkla sträckningen av fingrarna, hunden hjälper till att göra detta drag med näsan och munnen. En annan form är att kasta karma, som syftar till att rehabilitera handen och träna precisionen i rörelse.
    3. Att gå med din hund i koppel. Speciellt för barn, som inte gör det, det är en stor upplevelse varje dag. Genom att träna, de är så glada över denna aktivitet, att de glömmer sina egna begränsningar, som ofta hämmar deras aktivitet. Detta är också viktigt för äldre, som ibland är svåra att uppmuntra till rörelse.

Dogoterapiklasser påverkar:

  • öka känslan av säkerhet;
  • de utlöser behovet av spontan kommunikation;
  • minska överkänsligheten för taktila stimuli;
  • de aktiverar i synnerhet sfärer;
  • göra det lättare att få kontakt med en främling;
  • utveckla kognitiva funktioner;
  • utveckla kausalt tänkande- effekt;
  • förlängning av uppmärksamhet;
  • övervinna blockeringen av rädsla för djur;
  • verkan på receptorer – syn, hörsel, Rör;
  • utveckla vårdande funktioner;
  • vidga rörelseomfånget;
  • stärka balansen;
  • förvärva färdigheter relaterade till utfodring och hygien för hunden;
  • behärska enkla delar av träningen, ger barnet självkänsla;
  • kontroll över känslor;
  • utveckla uppfattningsförmågan;
  • lära sig sekvensen av aktiviteter.