En parlant de formes alternatives d'éducation, se concentrer sur l'individualisation du processus d'apprentissage, on s'en préoccupe très souvent, ou bébé, qui n'a pas eu à s'adapter aux exigences du système scolaire, fera face au groupe à l'avenir, études, au travail - dans des endroits qui ont juste besoin d'être adaptés.
Odpowiedź na tę wątpliwość opiera się na jednej z dwóch równorzędnych podstaw, sur laquelle se construit l'éducation démocratique - la communauté (drugą jest motywacja wewnętrzna).
Communauté scolaire to wszystkie osoby, qui participent à la vie de l'école - étudiants, parrainage, parfois des invités, bénévoles, parents - dont chacun a exactement le même poids dans la discussion. Limites, avec lesquels la communauté entre en contact, ils désignent:
les limites de chacun de ses membres,
Droit polonais et international.
Les limites de chaque membre sont un point très important dans la construction de la communauté scolaire. Demokracja o jakiej mówimy w edukacji demokratycznej czerpie z najbardziej etycznego i humanistycznego nurtu – głębokiej demokracji. Il s'agit de ça, que chaque voix doit être entendue, et l'essai ne doit pas résulter du consentement de la majorité, qu'en est-il du manque d'opposition de l'ensemble de la communauté (rechercher un consensus sur les options rivales). Dans une démocratie profonde, on ne se pose pas cette question, qui a raison, quelle solution est optimale. Nous y travaillons ensemble, jusqu'à l'effet, à l'écoute de tous les doutes. Parfois, il faut des jours pour résoudre un cas - ce qui est aussi un processus d'apprentissage.
La participation à la communauté scolaire aide à se souvenir, que si aujourd'hui je me donne l'occasion d'entendre les autres, un jour ma voix sera aussi entendue. C'est une valeur, dont l'importance ne peut être surestimée, ce qui est si facile à comprendre pour les jeunes, que je souhaite sincèrement aux adultes.
La nécessité d'obéir à la loi place les mentors d'une manière légèrement différente (que les enfants) la situation de représenter la communauté scolaire à l'extérieur. Comme la législation polonaise présuppose, que le mineur est légalement incapable (pour le dire simplement), les adultes scolarisés ont l'obligation légale de veiller à ce que les lois polonaises et internationales applicables ne soient pas violées. En d'autres termes - bien que les étudiants aient le droit de décider à ce sujet, comment ils passent leur temps à l'école, ces décisions limitent les frontières des autres et de la loi, et les adultes sont responsables de la sécurité et du respect de la loi.
Ce que donne la communauté scolaire?
La communauté scolaire apporte son soutien. C'est un groupe de personnes, qui se parlent - parlent de leurs sentiments, potrzebach i poglądach oraz słuchają innych. Współdecydując o sprawach istotnych dla nich, apprendre à interagir de manière harmonieuse et responsable. La communauté est le garant de cette, qu'un élève de cette école sera une personne parfaitement préparée à se rendre - quand ce sera dans l'intérêt du groupe, avec lequel il travaille. Simultanément confiance do samego siebie i własnej oceny sytuacji, indépendance myślenia i pas de peur acquise przed krytyką i osądem pozwolą mu na merytoryczne, pour que l'entreprise examine le problème et votre rôle dans celui-ci. La communauté scolaire est aussi un outil, grâce à quoi l'étudiant peut soumettre ses commentaires critiques et réserves pour discussion et les présenter de manière inspirante, pas offensant. Il est difficile d'imaginer un en bonne santé, situation non violente, où ces caractéristiques seraient considérées dans la catégorie des personnes éliminatoires sur le marché du travail ou dans un groupe.
