Überraschender Bericht über. die Schädlichkeit von Videospielen
Die Wirkung von Videospielen auf Kinder ist gar nicht so schlecht, wie allgemein angenommen wird – Ergebnisse eines vom Europäischen Parlament in Auftrag gegebenen Berichts. “Der Einfluss von Videospielen auf die Psyche von Kindern scheint offensichtlich, Aber (…) ist im Allgemeinen positiv, und mögliche nachteilige Auswirkungen sind schwer einzuschätzen” – erklärte das EP in einer Pressemitteilung, unter Bezugnahme auf das von der. der Binnenmarkt des EP. Nach diesem Dokument, 15 proz. Spieleliebhaber in der EU verbringen, gelinde gesagt, vor dem Bildschirm 14 Stunden pro Woche. Es ist weniger wahr, als vor dem Fernseher, aber noch viel mehr, als die Zeit, die Sie damit verbringen, Bücher oder Zeitschriften zu lesen. Einschließlich – laut der Meldung – Möglicherweise liegt das Problem der Computerspiele vor, nicht in ihrem Inhalt. Gleichzeitig relativieren dieselben Experten die schädlichen Folgen, wenn Kinder viele Stunden lang Videospiele spielen. Es ist schwer zu beurteilen – argumentierte am Mittwoch auf der Ausschusssitzung – Wie viel dieser Zeit könnte für Aktivitäten verwendet werden, die als nützlicher angesehen werden?: Sport oder Wissenschaft. Ähnlich – Ihrer Meinung nach – es ist unmöglich zu beweisen, dass Videospiele sich negativ auf das familiäre oder soziale Leben von Amateuren auswirken. Wie für den Inhalt der Spiele, es hängt alles ab, ob sie Benutzer erreichen, für die sie bestimmt sind – erklärt vom Generalsekretär der ISFE (Interaktiver Softwareverband Europas), das heißt, der europäische Verband der Hersteller von Video- und Computerspielen, Patrice Chaserand. Das altersspezifische Kennzeichnungssystem der EU dient diesem Zweck (die sogenannte. GEHEN). Chazerand erinnerte sich, dass es in erster Linie an Eltern gerichtet ist, verantwortlich für die Überprüfung, ob ihre Kinder altersgerechte Spiele mögen. Ähnlich, sie sollten sich entscheiden, ob das Kind seine Freizeit mit Spielen verbringt, oder z.B.. draußen spielen. Übrigens, sagte er, dass Spiele vor langer Zeit aufgehört haben, Spielzeug für Kinder zu sein – Das Alter eines durchschnittlichen EU-Spielers beträgt mindestens 30 lat.
Es ist also schwer, sich über den brutalen Inhalt von Spielen zu empören, da viele von ihnen für Erwachsene bestimmt sind. Prof.. Jeffrey Goldstein von der Universität Utrecht versicherte seinerseits den Abgeordneten, dass Videospiele für die Entwicklung der kognitiven Fähigkeiten von Kindern nützlich sind und sogar sein können 40 proz. verbessern ihre Lernfähigkeit. Seiner Meinung nach gibt es dafür keinen wissenschaftlichen Beweis, dass gewalttätige Spiele zu gewalttätigem Verhalten führen. – Ein Spiel ist ein Spiel, und Verhalten ist Verhalten – erklärte der Professor.
Basierend auf dieser Studie, Der niederländische liberale Europaabgeordnete Toine Manders hat einen Bericht über Videospiele erstellt, die der Binnenmarktausschuss voraussichtlich im Februar verabschieden wird, und dann – das gesamte Europäische Parlament im Plenum. Der Bericht sagt, dass Videospiele, “jenseits seines Unterhaltungscharakters, Sie können auch für Bildungszwecke verwendet werden”. Unterstreicht, Das “den Erwerb von Wissen über Fakten und Kompetenzen wie strategisches Denken anregen, Kreativität, Zusammenarbeit und Sinn für Innovation”.
Nicht ganz vertrauensvoll, anscheinend prof. Goldsteinowi, Manders MdEP gab in seinem Bericht zu, Das “unter bestimmten Umständen, Die Gewalt einiger Videospiele kann zu gewalttätigem Verhalten führen”. Und für einige Spieler – hinzugefügt – Ein Geschmack für Spiele kann zur Sucht werden.
Manders ist in erster Linie besorgt über das Risiko, keine elterliche Kontrolle zu haben, Dies ist am besten bei Spielen, die aus dem Internet oder auf ein Mobiltelefon heruntergeladen wurden, oder Online-Spiele. Erstens ist die Verwendung des PEGI-Systems dort begrenzt. Um den Eltern mehr Kontrolle zu geben, MdEP schlägt vor, Spielekonsolen und Computer auszurüsten “roter Knopf”, Dies würde es Eltern ermöglichen, Spiele zu bestimmten Zeiten zu trennen oder den Zugriff zu kontrollieren.
